1.教学宗旨：全面贯彻教育方针，面向学生，落实素质教育
2.教学思路：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施
3.教学目标：建立“激励互动”管理，“学会生活”的德育
4、 山西灵感源泉文化艺术研究院2021年8月成立以来开始探索构建“寓学于做于网络，寓做于乐于合作，寓乐于情于生活”的新型文化艺术成果研究评价等级培训模式。
中国计算机函授学院是1987年经国务院科技领导小组批准创办([1987]国科领发办字039号文件)的一所面向全国从事计算机普及教育的高等职业院校，是教育部指定的国家计算机教育培训基地，教育部考试中心指定的计算机等级考试计划单列单位，教育部社区教育研究培训中心授权的全国唯一的i-幼教、i-信息技术实验培训基地，是我国计算机普及教育和职业教育办学最早、规模最大、影响力最广的计算机教育机构。建院以来共为社会培养了100多万名计算机应用型人才，被誉为"中国计算机应用人才的摇篮"。
中函院影视与艺术传媒学院前身是中函院山西省教学中心，经总部有关部门批准成立，是一所综合艺术教育培训的职能院校。学院下设：院务部、教材发行科、招生办、秘书长处、学籍科、艺术测评中心、教育信息化艺术职业能力中心、外联部；直属中心有：山西省地区教学中心、山东省地区教学中心、天津市地区教学中心、上海市地区教学中心、河北省地区教学中心......。是一所以艺术教育为主的非盈利职业技能院校。
全国职业技能职业技术认证，是为社会培养实践能力和管理能力相结合的管理型技术人才为主要特色、以培训、考试、发证为一体的综合性项目。按照职业技术应用领域的不同，项目认证体系包含五大类共四十个模块（初级、中级）内容。参加培训并通过考核者，将获得由电教办职业教育基地颁发的《职业技术初级/中级证书/高级证书》，该证书是作为反映技能水平的权威性职业资格证明，是对持证人的知识水平、专业技能的客观评价，既可作为相应职业工作岗位的上岗证（初级）；又可作为聘任专业技术职务的参考（中级、高级），是就业和职业评聘领域相应职业能力的最有力的证明。获得电教办和全国职业教育基地职业技术初、中高级证书者，相当于国家职业技术初级、中、高级技术等级水平。
山西灵感源泉文化艺术研究院，隶属于山西省文旅厅为业务主管单位，山西省民政厅登记注册的民非盈利企业（拟定同意筹备中），主要开展业务：文化艺术交流、展演、讲座、艺术文化活动举办、体育赛事、文化艺术展演晚会制作、文化艺术创作研究成果评价等级、文化艺术培训、行业培训等。后期将在文旅部门指导下进行全国艺术文化考级，并建立山西文化艺术源泉研究院考级中心（拟定）全面负责青少年、儿童的文化艺术修养的提高和不断完善发展艺术道路的源泉；提供学术型的业务指导，使广大青少年、儿童全面展现和实现文化艺术修养，我们为艺术道路的发展、挖掘做出强有力的贡献。
中函院艺术类学习平台前身是中函院山西省教学中心，经总部有关部门批准成立，是一所综合艺术教育培训的职能院校。学院下设：院务部、教材发行科、招生办、秘书长处、学籍科、艺术测评中心、职业能力中心、外联部；直属中心有：山西省地区教学中心、山东省地区教学中心、天津市地区教学中心、华东地区教学中心、河北省地区教学中心.、、陕西地区直属学院并教学中心、安徽地区分院教学中心、河南教学站.....。是一所以艺术教育为主的非盈利职业技能院校。
我们将不断研发少儿教育教学资源，建设网络在线学习平台，学员可自主选择课程进行线上学习，线上考试；并在学院的教学站点进行线下实践教学，以线上线下相结合的教学手段，推进少儿教育教学工作顺利开展。
教育部社区教育研究培训中心,是依托中央广播电视大学由教育部人事司批准成立的，面向广播电视大学系统和社会各类教育机构参与社区教育，开展培训、咨询、服务和指导的非营利性机构。
教育部社区教育研究培训中心成立以来开始探索构建“寓学于做于网络，寓做于乐于合作，寓乐于情于生活”的新型社区教育教学模式“i-实验”。
为了更好地发挥教育部社区教育研究培训中心社区教育培训的功能，率先在全国构建现代新型的社区教育培训体系，更好地为社区教育服务。教育部社区教育研究培训中心批准在中国计算机函授学院现有自身教育体系的基础上，筹建“教育部社区教育研究培训中心i-幼教实验培训基地”。
i－幼教实验培训基地针对幼儿园教师应具备的基本专业素养、业务能力等开展职业能力培养，引领和促进各社区幼儿园教师的专业发展。 i-幼教实验培训基地，接受教育部社区教育研究培训中心的领导和管理。工作方向是培养社会需求的幼儿教育岗位技能型人才，开展少儿教育领域内的技术支持和教学培训、艺术展示、测评等工作，对培训合格的学员，由基地颁发相应的中函院职业能力证书（证书验证网址： ）。
基地将不断研发少儿教育教学资源，建设网络在线学习平台，学员可自主选择课程进行线上学习，线上考试；并在学院的教学站点进行线下实践教学，以线上线下相结合的教学手段，推进少儿教育教学工作顺利开展。